Συζητώντας για την Gen Z: Πανεπιστήμιο, Εργασία & το Μέλλον
Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής | 13 Μαρτίου 2026
Την Παρασκευή 13 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής η εκπαιδευτική ημερίδα «Συζητώντας για την Gen Z: Πανεπιστήμιο, Εργασία & το Μέλλον», με τη συμμετοχή εκπροσώπων της ακαδημαϊκής κοινότητας, της αγοράς εργασίας, ευρωπαϊκών θεσμών και φοιτητικών οργανισμών.
Η συζήτηση αν και έφερε στον τίτλο της τη λέξη «μέλλον», ωστόσο – όπως χαρακτηριστικά επισημάνθηκε – «η συζήτηση μπορεί να έχει τον τίτλο μέλλον, αφορά όμως ουσιαστικά το παρόν». Οι εξελίξεις του σήμερα, οι δεξιότητες που καλλιεργούνται τώρα και οι επιλογές που λαμβάνονται στο παρόν είναι αυτές που διαμορφώνουν την επαγγελματική και κοινωνική πορεία της νέας γενιάς.
Στις εργασίες της ημερίδας συμμετείχαν 160 φοιτητές και νέοι!
Χαιρετισμοί – Το παρόν που διαμορφώνει το μέλλον
Οι εργασίες της ημερίδας εκκίνησαν με την ανάδειξη του ενεργού ρόλου του φοιτητή ως μέλους τόσο της εκπαιδευτικής διαδικασίας όσο και της ευρύτερης πανεπιστημιακής κοινότητας. Υπογραμμίστηκε η σημασία της ενεργοποίησης, του προβληματισμού και της ουσιαστικής συμμετοχής των νέων, καθώς «αν δεν χτίσεις κάτι στο παρόν, δεν μπορείς να το έχεις στο μέλλον».
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη μετάβαση από ένα παλαιότερο, γραμμικό μοντέλο επαγγελματικής πορείας – όπου το πτυχίο αποτελούσε βασικό εφόδιο εισόδου στην αγορά εργασίας – σε ένα σύνθετο και ρευστό περιβάλλον. Η τεχνολογία έχει μετατρέψει πολλές παραδοσιακές δεξιότητες σε εργαλεία, μετατοπίζοντας το ζητούμενο στη στρατηγική σκέψη, στη διαχείριση της γνώσης και στην κατανόηση του θεσμικού και οικονομικού πλαισίου.
Αναδείχθηκε επίσης ότι η Gen Z αποτελεί μια γενιά υψηλής κατάρτισης, που αναζητά νόημα, προοπτική και ουσιαστική συμμετοχή στην κοινωνία. Το πανεπιστήμιο δεν αποτελεί μόνο χώρο μετάδοσης γνώσης, αλλά αφετηρία ανάπτυξης πολλαπλών δεξιοτήτων και γέφυρα επικοινωνίας μεταξύ νέων, θεσμών, αγοράς και ακαδημαϊκής κοινότητας.
Τονίστηκε από τις αρχές του Πανεπιστημίου η ανάγκη για περισσότερες συμπράξεις και ιδιαίτερα με φορείς που οι νέοι είναι στο επίκεντρο όπως η Get Involved.



Στους χαιρετισμούς της ημερίδας συμμετείχαν ο Βασίλης Αγγελόπουλος, Συνιδρυτής & Managing Partner της Get Involved, ο Πέτρος Καλαντώνης, Αντιπρύτανης Έρευνας, Καινοτομίας και Δια Βίου Μάθησης και Επιστημονικός Υπεύθυνος του Unovate στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, ο Γεώργιος Πιερράκος, Κοσμήτορας της ΣΔΟΚΕ του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, η Αλίνα Χυζ, Καθηγήτρια και Πρόεδρος του Τμήματος Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, και ο Χρήστος Καλλανδράνης, Αναπληρωτής Καθηγητής του ίδιου Τμήματος.
1ο Πάνελ – Ο ρόλος των νέων στις επιχειρήσεις


Στη συζήτηση συμμετείχαν οι Κωνσταντίνος Κόλλιας, Πρόεδρος του Οικονομικού Επιμελητηρίου Ελλάδος, Απόστολος Ελεκίδης, AI Engineer στην Procter & Gamble, Διονυσία Σάντη, Project Analyst στην Procter & Gamble, Ζήσης Ψαλλίδας, Manager στη Deloitte Luxembourg, Κατερίνα Κατράδη, Human Resources Manager στην Baker Tilly Greece, και Μάνος Καβαρνός, Marketing and Communications Manager στη Dialectica. Τον συντονισμό είχε ο Φάνης Ζώης, Δημοσιογράφος της Ναυτεμπορικής.
Η συζήτηση του πρώτου πάνελ επικεντρώθηκε στις προκλήσεις της μετάβασης από το πανεπιστήμιο στην αγορά εργασίας και στις δεξιότητες που απαιτεί ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο επαγγελματικό περιβάλλον.
Από τους ομιλητές αναδείχθηκε το φαινόμενο της υπερεκπαίδευσης στην Ελλάδα, με αποτέλεσμα πολλοί νέοι εργάζονται σε θέσεις χαμηλότερων δεξιοτήτων από τα προσόντα τους. Παράλληλα, επισημάνθηκε η ανάγκη ουσιαστικής γεφύρωσης μεταξύ πανεπιστημίου και αγοράς, ώστε οι απόφοιτοι να αποκτούν σαφή εικόνα του επαγγελματικού περιβάλλοντος.
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη σημασία του mindset που καλλιεργείται μέσα από την ακαδημαϊκή εμπειρία: η ικανότητα «να μαθαίνεις πώς να μαθαίνεις», η οργάνωση της σκέψης και της εργασίας, η μετάφραση της γνώσης σε πράξη. Πέρα από τις τεχνικές γνώσεις, κρίσιμα θεωρούνται και τα soft skills όπως η επικοινωνία, η ανάληψη ευθύνης, η διάθεση για εξέλιξη και η προσαρμοστικότητα.
Στη συνέχεια, η τεχνητή νοημοσύνη αναδείχθηκε ως εργαλείο που οδηγεί σε εκδημοκρατισμό της γνώσης, επιτρέποντας την επιτάχυνση διαδικασιών και τη δημιουργία νέων δυνατοτήτων. Ωστόσο, υπογραμμίστηκε ότι απαιτείται κριτική σκέψη, υπευθυνότητα και κατανόηση του ηθικού και κανονιστικού πλαισίου χρήσης της.
Τέλος, δόθηκε έμφαση στη σωστή προετοιμασία για την επαγγελματική πορεία ενός νέου: σαφές και οργανωμένο βιογραφικό, επαγγελματική συνέπεια στην επικοινωνία, ουσιαστική δικτύωση και διάθεση να δίνει κανείς το 100% σε κάθε δραστηριότητα, καθώς ποτέ δεν γνωρίζει ποια ευκαιρία μπορεί να προκύψει.
2ο Πάνελ – Κοινωνική επιχειρηματικότητα, πανεπιστήμιο και νέοι
Στη συζήτηση συμμετείχαν οι Νίκος Κυρέζης, Διευθύνων Σύμβουλος της Εταιρείας Αξιοποίησης και Διαχείρισης της Περιουσίας του ΟΠΑ Α.Ε., Πέτρος Καλαντώνης, Αντιπρύτανης Έρευνας, Καινοτομίας και Δια Βίου Μάθησης & Επιστημονικός Υπεύθυνος Unovate στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, Ιωάννα Κωνσταντοπούλου, Α’ Αντιπρόεδρος του Συνδέσμου Επενδυτών & Διαδικτύου (ΣΕΔ), και Γιώργος Χατζηνάκης, Πρόεδρος ΔΣ της ThinkBiz. Τον συντονισμό είχε ο Βασίλης Αγγελόπουλος, Συνιδρυτής & Managing Partner της Get Involved.
Το πάνελ ανέδειξε το σύγχρονο πανεπιστήμιο ως δυναμικό οικοσύστημα καινοτομίας, εξωστρέφειας και διασύνδεσης με την αγορά εργασίας. Επισημάνθηκε ότι το πανεπιστήμιο δεν περιορίζεται πλέον στην απονομή ενός πτυχίου, αλλά προσφέρει micro-credentials, συμμετοχή σε καινοτόμα projects, spin-off εταιρείες και διεθνείς συνεργασίες.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη συμμετοχή των φοιτητών σε οργανισμούς, εθελοντικές δράσεις και πρωτοβουλίες, ως πεδίο ανάπτυξης ηγετικών και οργανωτικών δεξιοτήτων. Η δικτύωση παρουσιάστηκε ως στρατηγικό κεφάλαιο για το μέλλον, ενώ υπογραμμίστηκε η σημασία της επενδυτικής παιδείας και της κατανόησης βασικών οικονομικών εννοιών.
Αναφορικά με την τεχνητή νοημοσύνη, τονίστηκε ότι αποτελεί εργαλείο που υποστηρίζει την ανθρώπινη δημιουργικότητα και όχι μηχανισμό αντικατάστασης της ανθρώπινης κρίσης. Κεντρική έννοια της συζήτησης αποτέλεσε η δια βίου μάθηση, ως αναγκαία προϋπόθεση επαγγελματικής εξέλιξης.



3ο Πάνελ – Ευρωπαϊκοί θεσμοί και ο ρόλος των νέων


Στη συζήτηση συμμετείχαν οι Σταύρος Σαμουηλίδης, Press Officer στο Γραφείο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα, και Χάρης Κούντουρος, Υπεύθυνος Επικοινωνίας στην Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα. Τον συντονισμό είχε ο Βασίλης Αγγελόπουλος.
Οι ομιλητές επικεντρώθηκαν στη λειτουργία των ευρωπαϊκών θεσμών και στις δυνατότητες συμμετοχής και επαγγελματικής εξέλιξης των νέων σε αυτούς.
Η Ευρωπαϊκή Ένωση περιγράφηκε ως ένας ζωντανός οργανισμός που εξελίσσεται μέσα από κρίσεις και προσαρμόζεται στις σύγχρονες προκλήσεις. Παρουσιάστηκε ο ρόλος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου ως άμεσα εκλεγμένου θεσμού, καθώς και της Ευρωπαϊκής Επιτροπής ως οργάνου που διαθέτει το αποκλειστικό δικαίωμα νομοθετικής πρωτοβουλίας.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης, στο ρυθμιστικό πλαίσιο για την τεχνητή νοημοσύνη και στις επαγγελματικές ευκαιρίες στους ευρωπαϊκούς θεσμούς, μέσω προγραμμάτων πρακτικής άσκησης και διαδικασιών επιλογής προσωπικού.
Κοινό μήνυμα αποτέλεσε η σημασία του ρόλου του ενεργού πολίτη, της ενημέρωσης και της ουσιαστικής συμμετοχής των νέων στη διαμόρφωση της ευρωπαϊκής πραγματικότητας.
4ο Πάνελ – Alternative youth choices: Νέοι και σταδιοδρομία
Στη συνέχεια υπήρξε ένα fire chat discussion με τη Νεφέλη Τίτα, Αθλήτρια Σκι Αντοχής και Φοιτήτρια Ιατρικής στο ΕΚΠΑ. Τον συντονισμό είχαν οι Βασίλης Αγγελόπουλος & Αντώνης Ευσταθιάδης, Συνιδρυτές της Get Involved.
Η συζήτηση ανέδειξε μια διαφορετική οπτική για τη σταδιοδρομία των νέων, εστιάζοντας σε εναλλακτικές διαδρομές και στον συνδυασμό παράλληλων απαιτητικών δραστηριοτήτων.
Μέσα από την προσωπική της εμπειρία, παρουσιάστηκε ο συνδυασμός ακαδημαϊκών σπουδών και πρωταθλητισμού ως πεδίο καλλιέργειας πειθαρχίας, προσαρμοστικότητας και διαχείρισης πίεσης. Τονίστηκε η σημασία της συνέπειας και της σταθερής προσήλωσης στους στόχους, όχι ως στιγμιαία ένταση, αλλά ως διαρκής πορεία με βάθος και διάρκεια. Χαρακτηριστικά αποτυπώθηκε ότι ο στόχος στη ζωή μας δεν είναι να λειτουργούμε σαν «φωτοβολίδες», αλλά με συνέπεια και προσπάθεια να βελτιωνόμαστε στη διαδρομή για την επίτευξη των στόχων μας.
Καταληκτικές τοποθετήσεις
Στα καταληκτικά σχόλια επισημάνθηκε ότι το πανεπιστήμιο χρειάζεται ενεργούς νέους ανθρώπους με ιδέες, δεξιότητες και διάθεση συνεισφοράς. Οι φοιτητές καλούνται να αξιοποιούν τις δυνατότητες που τους παρέχονται και να σχεδιάζουν συνειδητά την επαγγελματική τους πορεία.
Η ημερίδα κατέληξε σε ένα σαφές συμπέρασμα:
Το μέλλον της Gen Z δεν διαμορφώνεται παθητικά. Χτίζεται καθημερινά μέσα από τη συμμετοχή, τη συνεχή μάθηση, την υπευθυνότητα και τη δράση στο παρόν.
- Get Involved
- General